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Back to school: povertà e diseguaglianze nella scuola italiana
Con il rientro tra i banchi di scuola, Save the Children riaccende i riflettori sulla scuola italiana pubblicando il Rapporto “Alla ricerca del tempo perduto”, un'analisi complessiva delle diseguaglianze nell’offerta di tempi e spazi educativi a scuola, che tratteggia uno scenario sconfortante tra povertà materiale, educativa, dispersione scolastica, e non [...]
60 buone pratiche per un’inclusione di successo
Nell’anno scolastico 2020/21 sono più dell’80% le scuole italiane frequentate da alunni con cittadinanza non italiana, per un totale di 865.388 bambini, bambine e adolescenti: il 10,3% del totale degli iscritti. In circa il 7% delle scuole, la concentrazione di alunni con background migratorio è superiore al 30%, un dato [...]
Un nuovo sguardo sull’inclusione degli alunni di origine migrante
L’ultimo rapporto del progetto IMMERSE racconta le sfide e le opportunità che le nuove generazioni e i minori stranieri non accompagnati vivono quotidianamente nell’accesso all’istruzione tra interculturalità e multilinguismo. Nelle periferie di molte città sono sempre più frequenti i casi di segregazione scolastica, ovvero scuole con un’alta incidenza di alunni [...]
La ricerca impossibile: una Alleanza per la ricerca sull’infanzia e l’adolescenza?
All’interno dell’evento IMPOSSIBILE, uno spazio di confronto tra esperti e professionisti per discutere della necessità di dati accessibili, aggiornati, comparabili e declinati a livello territoriale al fine di garantire efficaci politiche pubbliche per l’infanzia e l’adolescenza. È davvero impossibile costruire una Alleanza per la ricerca sull’infanzia e l’adolescenza, che avvalendosi [...]
